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[북티저] 생각하는 십대를 위한 철학 교과서, 나

<고규홍>,<김경집>,<김봉규> 공저 | 꿈결

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: 1 강

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001	생각하는 십대를 위한 철학 교과서, 나	1분 내외

나는 누구인가? 행복이란 무엇일까? 사람이 죽지 않으면 어떻게 될까? 생각하는 십대를 위한 15가지 철학적인 질문 철학이란 무엇일까? 철학이란 생각하는 것이다. 그리고 그 생각의 출발은 언제나 ‘나’로부터 시작된다. 내가 누구인지를 모르는 사람은 내가 무엇을 원하는지도 모른다. 이런 사람은 결코 자기 삶의 주인이 될 수 없다. 더 나아가 다른 사람을 이해하고 세상을 품을 수도 없다. 내 삶의 주인으로 살 것인지, 시스템의 노예로 살 것인지는 자기가 선택하는 것이다. 이 책은 ‘나는 누구인가?’ ‘행복이란 무엇인가?’ ‘사람이 죽지 않으면 어떻게 될까?’ 등 다양한 철학적 질문을 던지며 청소년들을 끝없는 물음으로 이끌어 간다. 그리고 이러한 물음에서 어떻게 앎을 이끌어 낼 수 있는지 보여 준다. 이 책은 총 3장으로, 1장 「나」에서 출발하여 2장 「나와 우리」, 그리고 3장 「나와 세계」로 시야를 넓히며 사고를 확장해 나가도록 구성되어 있다. 또한 칸트, 하이데거, 카프카, 아인슈타인, 피카소, 마르셀 뒤샹, 마크 주커버그 등 시대와 분야를 넘나드는 다양한 역사적 인물들과의 만남을 통해 나와 우리, 세계를 돌아보고, 『니코마코스 윤리학』, 『자유로부터의 도피』, 『실천이성비판』, 『투명인간』, 『몽실 언니』 등 생생하게 살아 있는 동서양의 고전과의 만남을 통해 더욱 깊고 풍부한 앎의 세계로 나아갈 수 있도록 했다. 뿐만 아니라 시, 소설, 연극, 그림, 음악, CF 등 풍부한 소통의 매체를 통해 청소년들이 새롭고 즐겁게 공감할 수 있도록 했으며, 15가지의 주제별 이야기가 끝날 때마다 본문에 소개된 각 분야의 고전에 대한 설명과 함께 청소년이 읽을 만한 좋은 책들을 소개하고 있다.

독일 쾰른 대학교에서 철학과 독문학을 공부하고, 본 대학교에서 신학을 공부한 뒤 철학 박사 학위를 받았다. 시 · 도 교육청, 대학, 교육 단체 등 여러 교육기관에서 부모 교육, 창의 교육, 독서 교육, 논술 교육, 철학 관련 강의를 하고 있으며, 특히 교사 양성에 주력하고 있다. 현재 미래행복인재연구원 대표를 맡고 있으며, 저서로 《만남, 10차원의 행복》이 있다.

1장_ 「나」첫 번째 이야기 ― 정체성나는 누구인가? 프란츠 카프카, 「학술원에 보내는 보고서」두 번째 이야기 ― 시간 노인과 청년 중에 누가 더 늙었을까? 피에르 쌍소, 《느리게 산다는 것의 의미》세 번째 이야기 ― 자유 인간은 자유로운가? 에리히 프롬, 《자유로부터의 도피》 네 번째 이야기 ― 행복 행복이란 무엇일까? 아리스토텔레스, 《니코마코스 윤리학》다섯 번째 이야기 ― 죽음 사람이 죽지 않으면 어떻게 될까? 엘리자베스 퀴블러 로스, 《인생수업》2장_ 「나와 우리」여섯 번째 이야기 ― 윤리살인을 저지른 아들을 숨겨 줘도 될까? 임마누엘 칸트, 《실천이성비판》일곱 번째 이야기 ― 정의 왕따당하는 친구를 모른 척해도 될까? 존 롤즈, 《정의론》여덟 번째 이야기 ― 남녀 남자와 여자, 만날 수 없는 평행선인가? 존 그레이, 《화성에서 온 남자 금성에서 온 여자》 아홉 번째 이야기 ― 동물 우리는 동물을 보호해야 하는가? 장 자크 루소, 《인간 불평등 기원론》열 번째 이야기 ― 폭력 폭력은 본능인가? 조지 버나드 쇼, 《무기와 인간》 3장_ 「나와 세계」열한 번째 이야기 ― 과학 인간과 과학 베르너 카를 하이젠베르크, 《부분과 전체》열두 번째 이야기 ― 예술 무엇이 예술인가? 마르셀 뒤샹, 「샘」열세 번째 이야기 ― 미디어 트위터와 페이스북, 그다음은? 마셜 매클루언, 《미디어의 이해》 열네 번째 이야기 ― 역사 누가 역사를 만드는가? 에드워드 카, 《역사란 무엇인가》 열다섯 번째 이야기 ― 정보화 정보화 사회, 어떻게 살아갈 것인가? 제러미 리프킨, 《소유의 종말》