지난 30여 년 이상 ‘눈높이교육’을 꾸준히 연구, 실천해온 ‘대교 교육연구소’는 그 동안의 교육현장에서의 경험과 고민, 성과를 체계화시 켜 정리하였다. 여기에는 우리의 교육현실을 오랜 시간에 걸쳐 고민하며 그 대안을 찾아온 과정들이 담겨 있다. 오늘날 학교교육이 입시경쟁으 로만 내몰리는 현재의 교육구조 안에서 진정한 교육이 무엇인지 고민하는 교사, 학부모들, 교육 관계자들과 그 문제의식을 함께 나누는 책이라 고 할 수 있다.

『공부하는 힘』은 오늘날 우리가 안고 있는 교육문제들을 다각도로 검토하고, 그 원인이 무엇인지 정확히 짚어본 다. 이 책에서 다루는 핵심 내용은 아이들의 눈높이에서 시작하는 교육이 왜 중요하며, 교사·학생·학부모의 참된 인간관계는 어떤 것이고 이 것이 왜 중요한지, 그리고 아이가 자기 삶의 주체가 되어 바람직한 자기주도학습을 하려면 어떤 원칙과 방법이 필요한지 구체적인 원리와 방법 들을 제시한다.

1985년에 설립된 이후 눈높이교육 프로그램을 꾸준히 연구, 발전시켜왔다. 눈높이교육 철학에 기반을 둔 개인별, 능력별 학습 프로그램 연구개 발, 새로운 교육이론 적용과 학습모델 구현, 교과서 개발, 심리검사 및 학력평가 실시 등을 통해 사회 변화에 적합한 교육제품과 서비스 분야 에 대한 연구개발 활동을 하고 있다. 특히 지식정보화 시대의 교육 패러다임에 따라 ‘학습자 중심의 교육’과 ‘민간 부문의 교육 참여 확 대’라는 사회교육적 요구에 맞추어 실용성 있는 교육제품의 연구개발과 교육의 질적 수준을 높이기 위해 최선을 다하고 있다.

머리말
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Part 01 왜? 아이들의 눈높이에 맞추는 교육이 중요한가?

01 교육은 아이가 행복한 삶을 살아갈 수 있도록 해주는 것
대학 진학에 목숨 거는 한국의 교육, 이대로 괜찮을까? / 진정으로 아이들이 원하는 것은? / 강제하는 교육과 아이 의 관점에서 시작하는 교육 / 어른들의 생각에 물든 동심을 해방시켜야 한다 / 상대평가보다는 절대평가를, 학생의 수준에 맞는 개별화 교육 이 절실하다

02 진정한 교육은 아이를 존중하는 것에서부터 시작한다
교육은 아이의 인생을 변화시키고 평생 영향을 주는 숭고 한 일 / 아이가 흥미를 갖도록 해주면 ‘알아서’ 한다 / 조기교육, 제대로 알고 하자 / 아이들을 이해하되, 올바른 방향으로 이끌어주어야 한 다 / 이유 없는 벌은 아이의 반항심만 키운다 / 아이에게는 아이만의 세계가 있다 / 다름을 찾지 말고 아이 편이 되어주자 / 아이는 부모의 진정한 사랑을 원한다 / 아이를 독특한 개성을 가진 인격체로 인정해 주기 / 아이들 마음을 진심으로 이해할 때 진정한 교육이 이ㄹㅝ진다 / 아이와 눈을 맞추면 아이는 변한다

03 변화하는 세상은 다양한 교육제도를 원한다
새로운 학교, 새로운 교육제도가 보편화되고 있다 / ‘마주 보기 교육’이 필요하다 / 개인차에 따라 자기 수준에 맞게 스스로를 이끄는 교육 / 부모가 담당할 가정교육의 몫은 여전히 남 는다 / 아이들에게 꼭 길러주어야 할 세 가지 태도 / 새로 도입되고 있는 교육제도

Part 02 참된 교육과 인간관계
교사, 학 생, 학부모가 함께 참여해야 진정한 교육이다

01 교사, 학생, 학부모의 바람직한 인간관계가 중요하다
긍정적인 자아개념을 갖 게 해준다 / 자신감을 갖게 해준다 / 책임감 있는 아이로 자라게 한다 / 긍정적인 태도는 언제나 중요하다 / 자기를 개방하게 하라 / 신뢰감 이 있어야 진정한 인간관계를 맺을 수 있다 / 아이가 의사소통 기술을 배우도록 돕는다 / 스트레스에 대처하는 법 알려주기

02 진정 한 교육은 원만한 인간관계에서 시작된다
인간관계가 좋으면 교육적 효과도 좋다 / 마음을 열어야 서로가 보인다

03 참된 인간 관계에서 출발하는 교육이야말로 진짜 교육이다
‘만남’이라는 씨앗을 통해 ‘성장’의 싹을 키운다 / 아이의 성장과 발달을 위해 교사, 학생, 학부모가 함께 노력하기 / 학생은 교육 이전에 하나의 존엄한 인간으로 존재하는 것 / 서로 마주 보며 함께 성장하는 교육 / 마음의 문 을 열고, 서로의 의견을 즐겁게 피드백하기 / 상대방을 그대로 받아들이고 인정해주기 / 학생의 성장 가능성을 믿는 교육은 성공한다 / 교사, 학생, 학부모가 한마음으로 마음 맞추기 / 학생을 칭찬할 것인가, 비난할 것인가?

Part 03 꿈이 있는 아이는 스스로 공부한다
자기주도학습의 실천적 노하우 알아보기

01 미래사회가 요구하는 진정한 교육은 어떤 것일까?
학교교육에서의 결손학습으 로 수업이 재미없는 아이들 / 장기적 안목에서 잠재능력을 개발하는 교육 / 획일화된 교육보다는 다양한 개인차를 고려하는 교육 / 기초를 튼 튼하게 다지는 교육 / 빈부격차에 의한 교육의 차별화 문제, 어떻게 해결 가능한가?

02 자기주도학습으로 이끄는 교육의 원리
호기심을 유발하는 교육이 좋은 교육이다 / 실제로 해보고 적극 참여하는 학습이 효과적이다 / 지식의 암기보다는 사고를 활성화하는 학습이 중요하다 / 문제해결 능력과 창의성을 개발하는 교육 / 완전학습, 누구나 가능하다 / 자신감, 성취감을 맛본 아이들은 재미있게 공부한다 / 지 식을 전달하기보다는 공부하는 방법을 알려준다

03 고기를 계속 잡아줄 것인가, 고기 잡는 법을 알려줄 것인가?
주입식 교육과 자기주도적 학습의 관계 / 창의성이 중요해지고 자기주도적 학습이 필요한 시대 / 수업, 자율학습, 자기주도적 학습은 서로 차이가 있다 / 도 대체 공부는 왜 하는 것인지 알려줘야 한다 / 자기주도적인 학습은 분명한 동기유발이 필요하다 / 분명한 꿈을 가지면 스스로 공부하는 습관 도 생긴다 / 예습과 복습을 통해 자기주도적 학습의 습관을 기른다 / 공부하는 습관을 좋게 길들이는 게 중요하다

04 교사의 역할 과 맞먹는 부모의 역할도 매우 중요하다
강의식 수업과 개인지도식 학습의 본질 / 아이들 각자의 학습 스타일을 존중해주자 / 훌륭한 교사 는 ‘학습지향적 정서 특징’을 강화해준다 / 가정과 지역사회 환경의 ‘친교육화’ 노력이 필요하다 / 부모의 지도가 교육의 효과를 결정한다

05 아이를 격려하고 잘 가르치기 위해서 평가한다
상대평가보다는 절대평가를 선호하는 교육

맺는 글